Lo siguiente es una descripción de nuestros modulos de servicio personalizados para crear el programa de educación dual alemana para tu empresa:

Plan de educación integral-industrial

El puesto de aprendizaje del alumno-colaborador (AZUBI) se asignará según sus capacidades individuales, ubicándolo en actividades donde pueda aportar mayor productividad. Se adopta un enfoque integral que combina conocimientos y prácticas para optimizar la efectividad operacional.

Los alumnos crecerán en áreas donde demuestren proficiencia, comprendiendo a fondo sus responsabilidades para tomar decisiones efectivas. Por ejemplo, un operador de maquinaria que destaque podrá recibir entrenamiento en mantenimiento, ampliando su conocimiento y habilidades.

Este modelo adapta la formación a las necesidades específicas de la empresa, asegurando que los aprendices desarrollen competencias clave para su crecimiento y el de la organización

Preparación del personal formador (MEISTER)

Para implementar la educación dual alemana, es clave capacitar a los supervisores operativos que guiarán la formación teórica y técnica de los alumnos-colaboradores en la empresa. La empresa de formación trabajará con Altratec para desarrollar instructores en áreas estratégicas y operativas.

Los formadores transmitirán habilidades técnicas, conocimientos teóricos y competencias profesionales, integrando a los alumnos en las actividades clave y preparándolos para una posible contratación formal.

El haber pasado por un entrenamiento similar fortalece el ambiente de mentoría y aprendizaje generacional, permitiendo que los alumnos también puedan convertirse en futuros formadores. Este modelo reduce costos de reclutamiento, contratación y capacitación dentro de la empresa.

Diseño del programa:

Altratec garantiza una formación de calidad al diseñar un programa dual personalizado para tu empresa adaptado a tus necesidades y recursos especifícos.

Este diseño a la medida integra el progreso en las capacidades del alumno-colaborador que se adquieren en las diferentes etapas del proceso de formación de educación dual. Esto permite al estudiante la facultad de desarrollar actividades operativas con un objetivo claro y con miramientos a los resultados esperados en la empresa. El beneficio a la organización será el fortalecimiento de los varios procesos de operación internos, la mejora de calidad del trabajo; promoviendo así un entorno laboral más responsable y efectivo.

Nuestra oferta educativa en el nivel medio-superior y superior puede ser aplicable a la mayoría de las ramas tecnológicas y administrativas en los sectores privados y públicos.

Formación Interindustrial

Los centros inter-industriales son una parte integral de la educación dual alemana. Si la empresa colaboradora no cuenta con los recursos necesarios como maquinaria de entrenamiento especializada, Altratec oferta la posibilidad de usar sus propias instalaciones de entrenamiento como sus instructores certificados para suplir esta necesidad. Altratec toma en cuenta las necesidades específicas del cliente empresa en desarrollar un programa sistemático de desarrollo y aprendizaje para la fuerza de trabajo.

El entrenamiento que se imparte dentro de los centros inter-industriales de Altratec se agrupa en las siguientes modalidades:

Entrenamiento básico: Se basa en ser el entrenamiento general que provee al estudiante con fundamentos sólidos para el análisis y la ejecución de tareas y procesos técnicos relevantes de su área.

Entrenamiento Modular: Se basa en la flexibilidad de entrenar a los alumnos-colaboradores en las áras de interés que la empresa dictamine. Tomando y agregando lo que sea de mayor importancia para la organización.

Entrenamiento Innovativo: Se basa en entrenar al alumno-colaborador en las áreas novedosas y actualizadas para desarrollar en el alumno una visión pragmática hacia dónde va la industria y actualizarse en los procesos de su área.

Pre-selección de alumnos

En el modelo dual se seleccionan los candidatos por la misma industria, decidiendo cuantos candidatos desea para el proceso de formación, el personal se desarrolla con base al requerimiento futuro y no se capacita en mayor número a la demanda requerida.

Altratec propone candidatos para el puesto de aprendizaje requerido por la empresa colaboradora, y no capacita más alumnos de lo requerido.

El registro de la experiencia del alumno candidato implica un largo proceso de selección, desde entrevistas con psicólogos y pruebas de inteligencia, hasta el cumplimiento de requisitos legales como la edad y consentimiento de los padres, en caso de ser menor de edad cursando media superior con Altratec.

Seguimiento en la metodología

En el proceso de formación dual alemana, es crucial la participación activa de todas las partes involucradas: el formador en la empresa, el alumno-colaborador y el formador institucional. Esto permite crear un ambiente colaborativo que facilita el cumplimiento de los objetivos de desarrollo de aprendizaje en el puesto de trabajo.

El alumno-colaborador tendrá acceso a una interfaz que registrará el cumplimento de metas de aprendizaje, como la auto-evaluación del alumno en ellas. Esta evaluación será importante para definir las áreas en las cuáles el alumno debe entrenarse, cómo saber cuales domina.

El seguimiento del desarrollo de la educación dual dentro de la empresa permite detectar problemas o deficiencias en su implementación basado en el progreso de aprendizaje de los alumno-colaboradores. Esto cumple la efectividad del programa dual alemán.

La implementación de un programa bien diseñado puede incorporar las últimas tendencias y tecnologías del sector, manteniendo a la empresa a la vanguardia y mejorando su posición competitiva en el mercado.

Evaluación y Certificación

Altratec es una de las únicas organizaciones mexicanas autorizadas como Centro de Evaluación y Certificación en México por CONOCER y CAMEXA.

Altratec apoya y auxilia a CAMEXA en los procesos de evaluación y certificación de las competencias de las personas, conforme a Estándares de Competencia vigentes en el Registro Nacional de Estándares de Competencia.

Para la evaluación del alumno-colaborador se evaluara paralelamente un certificado de conocimientos por el CONOCER para acreditar la formación dual mexicana y un certificado por Alemania a traves de CAMEXA para acreditar la formación dual alemana.

La evaluación del alumno-colaborador será paralela, y será determinada por estándares alemanes y mexicanos. El certificado de conocimientos avalado por el CONOCER en México, y el certificado de CAMEXA en Alemania. Estos certificados se conjugarán para acreditar la educación dual por ambos países, obteniendo así una acreditación bilateral.

Las evaluaciones teóricas-prácticas serán realizadas por Altratec,y son determinadas por un comité técnico cualificado. El comité técnico revisará e informará al CONOCER el desempeño acádemico aprobado por los alumnos. CONOCER extiende a su vez extiende el certificado correspondiente a la formación dual mexicana.

En el caso de la educación dual alemana se expide una doble certificación, las evaluaciones teórico-prácticas son realizadas por Altratec, evaluadas por un comité técnico de CAMEXA o de Alemania y este a su vez, lo remite a las autoridades educativas alemanas para expedición del certificado.